การเป็น ที่สองใน OECD สำหรับการระดมทุนสาธารณะส่งผลต่อมหาวิทยาลัยของเรา อย่างไร ?

การเป็น ที่สองใน OECD สำหรับการระดมทุนสาธารณะส่งผลต่อมหาวิทยาลัยของเรา อย่างไร ?

ออสเตรเลียมุ่งมั่นที่จะมีมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดในโลก ชาวออสเตรเลียคาดหวังให้มหาวิทยาลัยของตนมีส่วนร่วมในการจัดอันดับระดับโลกซึ่งมีความสัมพันธ์อย่างมากระหว่างเงินที่ใช้ไปกับการได้รับการจัดอันดับ จำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้นในขณะที่ชาวออสเตรเลียยังคงสนับสนุนการเข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษาอย่างเท่าเทียมกัน แต่ในฐานะประเทศเราพร้อมที่จะจ่ายเงินเพื่อระบบระดับโลกหรือไม่?

รัฐบาลกลางได้ประกาศลดงบประมาณ 3.3 พันล้านดอลลาร์ 

ออสเตรเลีย สำหรับภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษา เมื่อรัฐบาล

ยังคงรักษาระดับเงินทุนสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาไว้ในระดับต่ำอยู่แล้ว ปัจจุบันออสเตรเลีย ใช้จ่าย 0.7% ของ GDP เพื่อลงทุนในการศึกษาระดับอุดมศึกษา เทียบกับค่าเฉลี่ยของ OECD ที่ 1.1% ของ GDP ออสเตรเลียอยู่ในอันดับที่33 จาก 34 ประเทศในกลุ่ม OECDสำหรับการลงทุนภาครัฐด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษา

อะไรคือผลที่ตามมาของการลดลงและปฏิเสธเงินทุนของรัฐบาลสำหรับภาคส่วนมหาวิทยาลัยของออสเตรเลีย? ความสมดุลแบบดั้งเดิมระหว่างการวิจัยเชิงนวัตกรรมและการสอนที่มีคุณภาพสูงมีความเสี่ยงหรือไม่?

ผลกระทบต่อภาค

การลดทุนของรัฐบาลจะลดความเป็นอิสระทางปัญญาและสามารถปิดกั้นเสรีภาพทางวิชาการ นักวิจัยทางวิชาการไล่ล่าเงิน ทุนและการสนับสนุนทางการเงินในเส้นทางเฉพาะที่เหมาะสมกับบรรยากาศทางการเมืองในปัจจุบัน

การแย่งชิงอย่างไม่มีเหตุผลของรัฐบาลเมื่อเร็วๆ นี้ในการหามหาวิทยาลัยในออสเตรเลียเพื่อให้ศูนย์ฉันทามติออสเตรเลียของ Bjorn Lomborg เข้าร่วมเพื่อแสดงให้เห็นถึงผลกระทบทางจริยธรรมและการเงินที่เป็นปัญหาภายในสภาพแวดล้อมที่ทวีความรุนแรงขึ้นจากการลดและตัวเลือกการระดมทุนที่จำกัด

รัฐบาลกลางได้ให้ทุนแก่ศูนย์การโต้เถียงเป็นจำนวนเงิน 4 ล้านดอลลาร์ออสเตรเลีย แต่รัฐบาลกลับปฏิเสธคณะกรรมาธิการด้านสภาพอากาศที่นำโดยทิม แฟลนเนอรี เมื่อได้รับตำแหน่ง นี่คือภาพประกอบของการใช้ประโยชน์จากเงินทุนของรัฐบาลและการเปลี่ยนเส้นทาง การวิจัยกลายเป็นสินค้า และกลไกอุปสงค์และอุปทานจะถูกกระตุ้น

นักวิชาการที่มุ่งเน้นในระดับโลกและผู้ที่มีความสนใจด้านการวิจัย

และความสามารถที่สอดคล้องกับอารมณ์ปัจจุบันจะได้รับทุนสนับสนุนการวิจัยและประสบความสำเร็จในตลาดวิชาการ นี่อาจเป็นบทเรียนจากประสบการณ์ของ Lomborg ในการซื้อทุนวิจัยให้กับมหาวิทยาลัยในออสเตรเลียหลายแห่ง

นักศึกษาวิจัยจะรู้สึกถึงผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงการให้ทุนสนับสนุนการศึกษาระดับอุดมศึกษา ภายใต้การเปลี่ยนแปลงที่เสนอโครงการฝึกอบรมการวิจัย (RTS) นักศึกษาระดับปริญญาเอกจะต้องบริจาคเงินเพื่อการศึกษาระดับปริญญา

ผลงานของนักเรียนนี้ชดเชยการขาดแคลนเงินทุนเนื่องจากรัฐบาลตัด RTS จะมีเงินกู้ช่วยเหลือเพื่อให้นักเรียน RTS ไม่ต้องชำระค่าใช้จ่ายเหล่านี้ล่วงหน้า การเปลี่ยนแปลงเงินทุนนี้คาดว่าจะประหยัดเงินได้ 173.7 ล้านดอลลาร์ออสเตรเลียในระยะเวลา 3 ปี

การลงทุนในระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลในระดับต่ำไม่ได้ช่วยอะไรเราเลยในแง่ของตำแหน่งของเราในการจัดอันดับโลก

ปัญหาข้างหน้า

การเข้าถึงการศึกษา ระดับหัวกะทิเป็นสิทธิพิเศษที่ยังคงมีอยู่ในหมู่คนรุ่นราวคราวเดียวกัน การขาดเงินทุนจากรัฐบาลทำให้โปรแกรมและโครงสร้างสถาบันที่สนับสนุนการมีส่วนร่วมอย่างเท่าเทียมกันในการศึกษาระดับอุดมศึกษาหมดไป

การใช้มูลค่าทางเศรษฐกิจกับทุนเป็นไปไม่ได้ การสนับสนุนให้มีส่วนร่วมในการศึกษาระดับอุดมศึกษาเพิ่มมากขึ้น แต่ออสเตรเลียยังคงล้มเหลวในการปฏิบัติตามคำแนะนำของBradley Reviewที่ระบุว่า 20% ของนักศึกษาระดับปริญญาตรีทั้งหมดมาจากภูมิหลังที่ด้อยโอกาส

นักเรียนกลายเป็นลูกค้าเมื่อเงินทุนของรัฐบาลลดลง ภายใต้การเปลี่ยนแปลงที่ประกาศในงบประมาณล่าสุดและที่จะนำมาใช้ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม 2016 จำนวนสถานที่ใน “การเปิดใช้หลักสูตร” คาดว่าจะลดลงจาก 9800 เป็น 9700 ภายในปี 2018 นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยจะไม่ได้รับเงินสนับสนุนทุนรางวัลสำหรับการบรรลุเป้าหมายการลงทะเบียนอีกต่อไป .

รัฐบาลอ้างว่าฉันไม่ได้เสนอการเปลี่ยนแปลงการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่:

ภายในปี 2018 การปฏิรูปเหล่านี้จะทำให้รัฐบาลออสเตรเลียสนับสนุนนักเรียนมากกว่า 80,000 คนในขณะที่พวกเขาเรียนหลักสูตรที่ดีที่สุดสำหรับพวกเขา

แต่ใครจะสอนนักเรียนเพิ่มเติมเหล่านี้? การขาดเงินทุนของสถาบันทำให้เกิดการพึ่งพานักวิชาการชั่วคราวและนักวิชาการ เพิ่มขึ้น

นักวิชาการเซสชันมักจะไม่เผยแพร่ไม่รวมตัวกันหรือสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงและสภาพที่ดีขึ้น Raewyn Connell ปัญญาชนระดับแนวหน้าเตือนในปี 2013 ว่าประมาณ 50% ของการสอนระดับปริญญาตรีของออสเตรเลียในปัจจุบันใช้แรงงานชั่วคราว อาจารย์ประจำภาคเรียนส่วนใหญ่ไม่มีเวลาหรือสายสัมพันธ์กับมหาวิทยาลัยในการฝึกนวัตกรรมและการวิพากษ์ มหาวิทยาลัยของเรายากจนกว่า

การศึกษาระดับอุดมศึกษาไม่ถือว่าเป็นการลงทุนทางสังคมที่สำคัญอีกต่อไปหรือไม่? เหตุใดประชาชนที่ลงคะแนนเสียงในออสเตรเลียจึงยอมรับการลงทุนที่ลดลงนี้ นักวิจัยและนักวิชาการชาวออสเตรเลียทำอะไรมากพอที่จะแบ่งปันและส่งเสริมงานของพวกเขา และแสดงให้เห็นในวงกว้างถึงคุณค่าและความสำคัญของผลงานทางปัญญาของพวกเขาหรือไม่?

มีความสัมพันธ์ระหว่างเงินทุนและโปรไฟล์การวิจัย / วิชาการโดยรวม ผลกระทบของเงินทุนที่ลดลงของมหาวิทยาลัยในออสเตรเลียกำลังเป็นปัญหาและจะเปลี่ยนแปลงสถาบันการศึกษาโดยพื้นฐาน

แนะนำ ufaslot888g / slottosod777