การจัดการเหตุฉุกเฉินของเวอร์จิเนียเทคและกรมตำรวจเวอร์จิเนียเทคมารวมตัวกันเพื่อนำเสนอข้อมูลอันมีค่าเกี่ยวกับความปลอดภัย การรักษาความปลอดภัย และการเตรียมพร้อม ดูวิดีโอด้านล่างเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับทรัพยากรที่จัดทำโดยแผนกจัดการเหตุฉุกเฉินและกรมตำรวจสำหรับชุมชนเวอร์จิเนียเทค
ชมการนำเสนอ Q&A สดเกี่ยวกับความปลอดภัยและการรักษาความปลอดภัยในมหาวิทยาลัยกับ
Mike Mulhare ผู้ช่วยรองประธานฝ่ายการจัดการเหตุฉุกเฉิน
และ Mac Babb หัวหน้าตำรวจแห่งเวอร์จิเนียเทคในวันที่ 21 กันยายน เวลา 19.00 น.คุณสามารถส่งคำถามเพื่อให้คณะกรรมการตอบโดยกรอกแบบฟอร์มนี้บอกนักศึกษาวิศวกรรมศาสตร์ปี 1 ว่าพวกเขาต้องทำงานเป็นทีม แล้วคุณจะพบกับเสียงร้องครวญคราง ประกาศสิ่งเดียวกันนั้นกับนักเรียนกลุ่มเดิมในอีกสามปีต่อมา แล้วพวกเขาจะฉวยโอกาส โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขาสามารถจัดการกับปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริงได้ ในหลักสูตร Capstone แบบสหวิทยาการใหม่ล่าสุดของ College of Engineering นักศึกษาวิศวกรรมอาวุโสสามารถทำเช่นนั้นได้
โรบิน ควีนศาสตราจารย์ประจำภาควิชาวิศวกรรมชีวการแพทย์และกลศาสตร์และศัลยศาสตร์ออโธปิดิกส์กล่าวว่า “นักศึกษาวิศวกรรมศาสตร์จำเป็นต้องเห็นแบบจำลองการทำงานร่วมกันและการทำงานแบบสหวิทยาการ “นั่นคือสิ่งที่พวกเขาจะต้องเผชิญเมื่อออกไป – การทำงานไม่เพียงแค่กับวิศวกรคนอื่นๆ แต่รวมถึงเพื่อนร่วมงานในด้านธุรกิจด้วย” ควีนผู้อำนวยการห้องปฏิบัติการชีวกลศาสตร์ของเควิน พี. กรานาตา และอาชีพของเขาเองที่นิยามวิศวกรรมแบบสหวิทยาการ เป็นแรงผลักดันเบื้องหลังหลักสูตรสหวิทยาการ Capstone (IDC) ซึ่งปัจจุบันอยู่ที่ภาควิชาการศึกษาวิศวกรรม
Interdisciplinary Capstone เป็นหลักสูตรสองภาคการศึกษาที่มีเอกลักษณ์เฉพาะซึ่งออกแบบมาเพื่อรวบรวมนักศึกษาจากวิทยาลัยวิศวกรรมศาสตร์ในฤดูใบไม้ร่วงนี้ ในปี นี้นักศึกษาวิศวกรรมอาวุโสเกือบ 100 คนจะเป็นพันธมิตรในโครงการอุตสาหกรรมกับLockheed Martin , Commonwealth Center for Advanced ManufacturingหรือVirginia Department of Transportation พวกเขาจะทำงานในทีมแข่งขันเช่นBOLTและHokie Electric Vehicleและในทีมรถพลังงานแสงอาทิตย์และรถยนต์ขับเคลื่อนอัตโนมัติ
“สำหรับหลักสูตรส่วนใหญ่ นักเรียนจะถูกแบ่งกลุ่มอย่างมาก”
เกรย์กล่าว “ซึ่งพวกเขาจะได้รับโจทย์แบบปิด และคำตอบที่ถูกหรือผิด ใน IDC เรากำลังบอกว่ามีเส้นทางสู่โซลูชันที่ไม่มีที่สิ้นสุด นักเรียนต้องใช้ประสบการณ์ของตน และในฐานะทีมดึงเอาบทเรียนต่างๆ ทั้งหมดที่ได้เรียนรู้มาเพื่อสร้างสิ่งที่จับต้องได้”
การสร้างทีมเหล่านี้จำเป็นต้องมีการทำงานเบื้องหลังทั่วทั้งวิทยาลัย โดยนักศึกษาแต่ละคนจะเลือกโครงการ Interdisciplinary Capstone เมื่อลงทะเบียนสำหรับหลักสูตร เกรย์และคณาจารย์ระดับหัวแถวของภาควิชา (จากเครื่องกล ไฟฟ้าและคอมพิวเตอร์ อุตสาหกรรมและระบบ วิศวกรรมชีวการแพทย์ เครื่องกล และวัสดุศาสตร์) จากนั้นจึงรับนักศึกษาที่ตอบสนองความต้องการของทีมอุตสาหกรรมเฉพาะด้าน ทีมการแข่งขันได้รับการคัดเลือกสำหรับ Interdisciplinary Capstone โดยพิจารณาจากความเหมาะสมที่สุดกับผู้สอนและแหล่งข้อมูล
หลักสูตรนี้จำลองโครงสร้างทางวิศวกรรมในโลกแห่งความเป็นจริง ซึ่งต้องการการสื่อสารระดับสูงและความร่วมมือจากนักศึกษาในสาขาวิชาวิศวกรรมทั้งหมด ตั้งแต่อุตสาหกรรมและระบบไปจนถึงชีวกลศาสตร์ไปจนถึงวิศวกรรมไฟฟ้า ในขณะที่พบกับเหตุการณ์สำคัญของโครงการ
รูปแบบ Interdisciplinary Capstone ยังตอบสนองวิสัยทัศน์ของRobin Ottรองศาสตราจารย์ด้านการฝึกปฏิบัติในวิศวกรรมเครื่องกล เมื่อการอภิปรายสำหรับหลักสูตร Capstone ข้ามวิทยาลัยเริ่มขึ้นเมื่อเกือบหกปีที่แล้ว ในฐานะวิศวกรที่มีประสบการณ์ในอุตสาหกรรมกว่า 20 ปี Ott ลงทุนในการเตรียมนักศึกษาด้านวิศวกรรมให้พร้อมสำหรับการทำงานร่วมกัน
“ในด้านเครื่องกล [วิศวกรรม] นักเรียนประมาณ 85 เปอร์เซ็นต์มุ่งตรงเข้าสู่อุตสาหกรรม และ 15 เปอร์เซ็นต์เรียนต่อในระดับบัณฑิตศึกษา” เธอกล่าว “เราในฐานะนักการศึกษาจำเป็นต้องเตรียมนักเรียนให้พร้อมอย่างแท้จริง ทุกบริษัทที่ฉันเคยทำงานมีทีมแบบสหวิทยาการ ดังนั้นเราต้องให้พวกเขาได้รู้จักการทำงานเป็นทีมแบบสหวิทยาการ”
credit : ronaldredito.org cheapcustomsale.net trinitycafe.net faultyvision.net luxurylacewigsheaven.net norpipesystems.com devrimciproletarya.info derrymaine.net tomsbuildit.org taboocartoons.net
